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　　此外，周建还利用假期主动找单位实习，即使不给工资也愿意接触、了解一下。他本科专业是国际贸易，希望体验一下技术含量相对较高的工作，但跑了3家单位接连碰壁。随后，他又找到一家单位，说自己是贫困大学生，想在公司做一些简单的杂务，对方想反正他又不要多少钱，就同意了。周建到那家单位后，先把职责内的小事做好，下班时有意识地跟正式员工聊天，注意讨论一些专业问题，逐渐让大家对自己建立起信任，并从他们那里学到了很多课堂上学不到的知识。

　　开始读研时，周建想选择热门的金融学或经济学专业，然而与导师的一次谈话改变了他的初衷：“施老师的话我至今记得。他说全国的经济、金融专业什么层次的学校都在办，什么人都在学，但真正能学好的人太少，要成为金融界成功人士尤其困难；而对伴随着我国城市化、工业化快速进程的大量工程建设需要的征地拆迁与移民安置工作的关注，移民专业人才出现了很大的需求，而国内研究这个问题的单位极少。河海大学作为第一个设立移民科学与管理学科博士学位授权点、第一个系统培养移民专业高级人才的高校，其移民研究中心是世界上第一个专门研究非自愿移民的研究机构，与世行、亚行建立了长期合作关系，平台很高，你只要就进入这个专业领域深造，可能几年之内就能成为领域内的前100名，有更好机会的线名。”

　　2007年，周建在新疆某地开会，亚行安排他给当地官员作个培训，大家都来了，一看这个毛头小伙噌噌跑上讲台，立刻全场嗡嗡地私语起来。周建没法，只能尽自己所能把内容讲完。第二天，因为请的翻译对一些专业词汇不太了解，周建毛遂自荐客串翻译，他基于“促进项目实施”的宗旨，利用自己对与国际金融组织合作需注意事项的了解，在亚行和当地政府间发挥了良好的居中协调作用，不仅获得了双方的满意和信任，更因自己的年轻赢得了更多的尊重。

　　博士毕业的日子越来越近了，周建的打算是留校任教。他觉得所从事的行业河海大学做得最好，而自己走到今天这一步与导师、学校的培养密不可分，留校既能拓展事业又是报答母校：“我对我们学校、导师有了深厚的感情。我的经历告诉我，遇到一些好老师很重要。施老师让我从自暴自弃、只想放弃转入永不满足的状态，无论性格、视野、专业素养都出现了极大的提升。我已经舍不得离开这样的环境，也舍不得离开恩师了。我希望自己能成为一名像施老师那样的好教师。”